Une heure de classe avec les élèves du 2e degré
Un exemple de critique historique : l‘affaire Dreyfus
p118-121
In L’information historique, n°3 mai-juin 1950.
" Quel critérium général et discutable rend compte du dreyfusisme de Clemenceau, de Zola, de l'antidreyfusisme de Barrès, de Rochefort (Léon Blum a analysé de très près les raisons profondes de chacun) ? C'est un curieux phénomène de psychologie collective, comparable à celui qui rend compte du classement entre Résistants et Collaborateurs ; il y a là aussi, dans les réactions de l'instinct grégaire et de l'esprit de corps, une occasion d'étudier la psychologie des foules..."
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